(1)基礎:幼兒園教育是整個教育的基礎階段，為孩子的終身成長奠定基礎，所以是根本。
(2)非義務性:學前教育的非義務性決定了幼兒園課程也是非義務性的。
(3)適度發展:幼兒園課程要適合幼兒身心發展的客觀規律和特點。
幼兒園課程的主要特點是:
(1)啟示:幼兒園課程不在於深刻，而在於是否能開啟孩子的智慧和心智，是否能萌發孩子優秀的人格。
(2)生活化:幼兒園課程內容要來源於幼兒生活，課程實施要貫穿幼兒生活。
(3)遊戲性:遊戲是兒童活動的基本形式，是學習的基本方式。
(4)活動和直接體驗:兒童的行動和生動的認知方式和特點，使得幼兒園課程必須以活動為基本存在形式。
(5)潛在性:幼兒園課程蘊含在環境、材料、活動和教師行為中，起著潛移默化的促進作用。