只覺得讀書是正確的，扼殺孩子的其他才能，缺少自然學家。
缺乏道德的培養，很多人智商高而情商低。
某些中小學教師素質不高，只要是學習差就體罰，只要學習好就笑言相對，看不到學習不好的孩子的其他優點。不利於學生身心健康和其他才能的發揮。