2.評價方式單壹:中學思想政治課的評價方式以考試為主，考試內容主要集中在知識點上，缺乏對現實生活和未來職業發展的考察，導致教學內容單壹。
3.教材內容更新不及時:思政課時間性強，部分學校教材內容更新不及時，不能適應時代發展的需要，導致教學內容單壹。