它倆的相同點事都是對教學的設計，都是對教學內容的壹個組織安排過程，促進學生的學習。
不同點是
教學設計既可以是對壹個具體的教學單元的設計也可以是對整個教學內容的設計，甚至是對整個教學系統的設計。這就要求教學設計要充分考慮整個系統的前後關系，在設計的時候要從整體出發；並且要考慮教學的績效問題。
而教案則是對壹個具體的課程的設計。