學科教室和老師都是固定的，學生根據自己的能力水平和興趣欲望選擇自己的發展水平班級。不同級別的班級，教學內容和學位要求不壹樣，作業和考試難度也不壹樣。
走班制是國內很多高中已經開始實行的壹種新的教學模式，類似於大學。這種模式是:日常管理還是在壹個固定的班級，這個班級叫行政班，但是學生可以自由選擇上課的內容和學習的教室，學生下課後上課的教室就是教學班。不同班級的學生根據自己選擇的科目去不同的教室，必要的時候自學也會在教課。
“上課”滿足了學生的興趣愛好，給了學生充分的學習自主權，體現了學生的主體地位，贏得了學生的普遍歡迎。它對提高學生的自主學習能力有很大的作用。