教學方法論包括四個層次:教學方法的指導思想、基本方法、具體方法和教學方法。教學方法包括教師的教法(教學方法)和學生的學法(學習方法)兩個方面，是教法和學法的統壹。
常規方法
教學法，教學法是教師通過簡潔生動的口頭語言來傳授知識，開發學生智力的方法。它是通過敘述、描述、解釋、推理來傳遞信息、傳授知識、闡明概念、論證規律和公式，引導學生分析和理解問題。
討論法，討論法是在教師指導下，學生在全班或小組中圍繞教材中心問題發表意見，通過討論或辯論活動獲取或鞏固知識的壹種教學方法。