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活動反思

我可以以扶熊的形式貫穿整個過程,孩子們興趣濃厚,參與熱情高。在活動中,可以引導孩子大膽表達自己的想法,討論收拾玩具的順序,引導孩子有條不紊地收拾。

包裝玩具

大多數孩子都能根據玩具的標記找到自己的家,但也有少部分孩子放錯了家。沒有檢查孩子收拾好玩具及時放回家的情況,讓孩子知道玩具不能隨意擺放,要按照自己的標記來收拾。

清理菜市場的蔬菜

在菜市場收拾蔬菜的時候,可以復習方位詞,完成整個句子。

收拾碗碟

我打算讓孩子知道,會撿玩具的人不多,會撿玩具的人也不多。但只是老師講的,孩子聽不懂。如果能用其他方法讓孩子親身體驗,那麽孩子就能清楚地明白,要麽是人多,要麽是活輕松。

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