檔案評價與傳統標準化考試的區別在於:第壹，檔案評價是促進學生成長的手段，是教師指導和學生學習的壹體化過程，不像傳統考試只把評價作為教學過程中的壹個環節。第二，檔案評價不僅關註學習結果的成品，更關註日常學習過程的記錄和積累，更多體現學習過程的評價，而不是像傳統評價方式那樣只關註學習結果的評價。再次，檔案評價是壹個民主參與、協商溝通的過程，重視學生、家長和社區人員的參與，體現了評價主體的多樣性和全面性，不像傳統的量化評價只重視教師這壹單壹的評價主體。
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