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西方主要美學家的美育觀簡介。

答:①西方從古希臘開始就重視美育。真正把美育說清楚的是柏拉圖。他知道藝術的教育作用,尤其是音樂。

亞裏士多德認為悲劇具有凈化或陶冶功能,這就是美育功能;

羅馬的賀拉斯提出了著名的“寓教於樂”原則,強調美育和德育的統壹;

(4)席勒出版了《美育書信》,首次明確提出了“美育”的概念,系統

西方主要美學家的美育觀是怎樣的?

西方主要美學家的美育觀簡介。

答:①西方從古希臘開始就重視美育。真正把美育說清楚的是柏拉圖。他知道藝術的教育作用,尤其是音樂。

亞裏士多德認為悲劇具有凈化或陶冶功能,這就是美育功能;

羅馬的賀拉斯提出了著名的“寓教於樂”原則,強調美育和德育的統壹;

(4)席勒出版了《美育書信》,首次明確提出了“美育”的概念,系統

西方主要美學家的美育觀是怎樣的?

西方主要美學家的美育觀簡介。

答:①西方從古希臘開始就重視美育。真正把美育說清楚的是柏拉圖。他知道藝術的教育作用,尤其是音樂。

亞裏士多德認為悲劇具有凈化或陶冶功能,這就是美育功能;

羅馬的賀拉斯提出了著名的“寓教於樂”原則,強調美育和德育的統壹;

(4)席勒出版了《美育書信》,首次明確提出了“美育”的概念,系統闡述了美育的本質、特征和社會功能,是第壹部系統的美育著作;

⑤馬克思從培養全面發展的人這壹終極目標出發,確立了美育的基本任務,認為“藝術對象創造了懂得藝術和能夠欣賞美的人”。

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