壹、教書育人的作用:①人類知識的傳授者；2 .以身作則的教育者。
二、行政管理的作用:①學生集體的領導者；②課堂紀律的管理者。
三、心理定向的作用:①人際關系的協調者；②精神衛生工作者。
四、自我導向的作用:①不知疲倦的學習者；(2)學生家長的代理人。
角色性質
教師的作用不僅僅是向學生傳授壹些課本知識，而是根據學生的發展實際和教育目標與要求，在特定的環境中采取特定的教學方法，通過特定的渠道促進學生的成長。教師的角色是壹個復雜的職業角色。壹個人成長為這個角色需要壹個復雜而長期的學習過程。
教師角色的本質在於幫助學生成長；換句話說，老師是促進學生成長的人。