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本文結合案例,闡述了兒童戲劇教育如何促進兒童動作發展。

比如《拔蘿蔔》這個故事,因為孩子在小班的時候就接觸過,所以可以重點引導孩子在劇中塑造角色。比如孩子們創作的:“老人的背是小駱駝,走得很慢,壹只手還拄著拐杖!”小女孩很活潑,走路跳舞唱歌。"

將壹些來自繪本、漫畫、電影、舞臺劇或電視的經典兒童故事改編成劇本,可以強化兒童的動作、言語和表情,內容貼近兒童生活,非常有趣,邏輯結構簡單。在創作的過程中,孩子們在故事表演中找到了另壹種樂趣,言語和動作能力也得到了相應的提高。

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