1902中等教育改革為了解決中學課程中的文實之爭，強調學習法語和近代自然科學知識的重要性，認為法語、近代自然科學知識和古典語言具有同等價值。然而，這種改變並沒有完全實現。奉行古典教育思想的貝哈爾在1923執掌教育部後，提出課程有其內在價值，不應隨著社會環境和社會需求的變化而變化，主張中學是教授法國文化傳統精髓的重要場所——以拉丁語和希臘語為核心的寫作和文學教育。這壹想法在法國總統1923年5月簽署的教育改革法令中得以實現。1923年底，法國教育部頒布了以恢復古典語言為基礎的全國和市級中學的課程。
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