接受美學認為，文學活動是作家、作品、讀者三 個環節的動態過程。 作品的價值是作家的創作意識和讀者 的接受意識***同作用的結果。所以，閱讀不是讀者單純的 被動的接受過程，而是讀者主動參與的過程。讀者的這種 主體能動作用不僅表現為認真的態度、專註的精神，而且 要運用自己已有的知識和經驗，積極地對文本進行預測、 體驗和推論。 接受美學還認為， 文學作品和科學著作不同， 它使用的是壹種描述性語言，具有“意義不確定性”和“意 義空白”。它們構成了作品的“召喚結構”，召喚讀者以“閱 讀期待”去發揮想象力，填補空白，進行再創造。 接受美學理論特別強調讀者的主動參與和主體 能動作用，為我們認識閱讀理解的過程提供了全新的視角。
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