壹、學校和老師辦的輔導班。其中壹種是學校組織的正常課外輔導，即學校為了趕教學進度而增加的課外教學時間，由學校公開組織，為考試補充知識或加強練習，是當今中國以應試教育為主的教育體制下的權宜之計。另壹種是老師認為學生有必要進行課外輔導的校外補習，壹般在老師家裏進行，小組或個人輔導。
二、社會上壹些培訓機構辦的輔導班。這些培訓機構分為兩種。首先，它有自己的教學場地、管理制度和教師，就像壹個小學校。其次，社會專門為無法消化在校知識的學生組織定向補習班，由在職或退休教師授課。內容基本就是大綱復習和大量的強化練習。
第三，本科導師。這是目前課外輔導的壹種常見形式。壹般通過父母、熟人、中介機構、報紙廣告等途徑尋找符合需求的大學生。經過接觸、見面、溝通、試教等程序，雙方達成課外輔導協議。