在信息社會高度發達的今天，老教師在信息化教學中有些無法與學生溝通，但我認為老教師只要在新教學中準確定位，是不難有所作為的。第壹，開朗自信，在教學中做好師徒關系。老教師豐富的教學經驗是無形的財富，是任何儀器和高科技都無法替代的。年輕教師激情四射，知識淵博，但往往經驗不足，處理教學問題的能力相對老教師來說比較欠缺。老教師要看到自己的閃光點，對自己的能力充滿信心，同時主動伸出援手，幫助年輕教師快速適應工作，轉變角色。這樣可以發揮余熱，贏得別人的尊重。第二，謙虛好學，看到自己在教學上的不足。現代教學需要使用許多新技術，如計算機、投影儀等。老教師在這方面確實力不從心，光是做課件肯定不如年輕教師。有些老教師認為自己快退休了，學這些也沒用。其實可以向年輕人請教，壹方面可以提高自己的教學能力，跟上時代，同時也可以增強青年教師的認同感。
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