農村傳統文化，如何在農村小學開展綜合學習

第壹，充分利用農村學生的優勢資源，有針對性地開展綜合性的語文學習活動。

第二，充分利用農村學校的校本資源，開展具有特色的綜合性語文學習活動。

第三，充分利用農村文化資源，創造性地開展綜合性的語文學習活動。

總之，只要我們能夠深刻理解新課標設置語文綜合性學習活動的目的，創造性地利用好生活化教材(新課程本身就是壹個不斷創造的開放性語文學習載體)，充分挖掘農村語文的優勢資源，農村學校不僅可以有所作為，而且可以大有作為。(鐘編輯)

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