如何將三位壹體工作與小學數學課程有機結合

教材、課堂活動、校園活動與學校融為壹體。通過設計合適的課程，可以增強學生的實踐經驗，將中華優秀傳統文化與學校教育教學緊密結合。通過設計合適的課程，可以提高學生的實踐能力。學校的三位壹體教育是指教材、教室、大腦。

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