斯坦豪斯(lawrence stenhouse)，全名勞倫斯·斯坦豪斯(Lawrence sten house)，是英國著名的課程理論家，是課程與教學評價理論取向的代表人物，在教育研究和討論課程設計與開發方面做出了突出貢獻。同時，他也是東英吉利大學應用教育研究中心的創始人之壹。
他在大量理論研究的基礎上，吸收了許多英國課程開發的實踐經驗，提出了著名的“過程模式”課程理論。斯坦豪斯在從事“過程模型”研究時，對泰勒的“目標模型”進行了詳細的分析和批判。