以校園文化營造特色教育氛圍——以博大精深的民族文化，構建了庭院文化、廳堂文化、走廊文化、課堂文化，形成了校園文化體系。這些文化都透露著濃郁的民族特色，時刻陪伴著師生享受著快樂的學習生活，被“潤物細無聲”所影響和感染。
以課外活動拓展特色教育陣地——1995市第壹個學生樂團(塔校雛鷹民樂團)成立以來，培養了壹批又壹批具有民樂天賦的人才，民樂團成為學校響亮的品牌。以此為突破口，從民族器樂拓展到民族文化，組織民族美術書畫、美術教育、民族音樂戲曲、音樂教學、體育傳統武術教學等學科的民族文化教育資源。還通過學校社團活動、興趣小組活動，對民族器樂、戲曲、書法、國畫、剪紙、武術、中國象棋等進行全方位的研究，為孩子們提供壹個展示才華的舞臺。