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物理課堂評價的利弊及建議

物理課堂評價的優勢如下:

1,教學目標正確明確,符合課程標準和教學理念、教材、學生實際、學生發展的要求。教學重點和難點突出,充分關註學生,與學生互動良好。?

2.教學重點和難點突出,課件使用正確恰當,能有效配合學生學習。在創設模擬物理實驗時,教師可以進行適當的點評,抓住學生的特點。教師知識面廣,態度和藹,語言規範流利。

物理課評課的缺點如下:

老師1,X的教學組織能力有了很大的進步,但是知識點講解不是很清晰,和上節課銜接不夠。同時教室容量充足,但根據初壹學生的情況,可以增加學生在課堂教學中的練習。?

2.老師的語言語調抑揚頓挫,但板書不漂亮,缺乏逐步引導學生思考和分析問題的能力。

關於物理課堂評價的建議:

1.分析教學目標是教學的出發點和歸宿,它的正確制定和實現是衡量壹堂課質量的主要尺度。?

2.從教材的處理來分析評價壹個老師的課是好是壞,不僅取決於教學目標的制定和實施,還取決於老師對教材的組織和處理。

3.評價壹個老師的課,不僅要看老師知識傳授的準確性和科學性,還要註意分析老師是否突出了重點,突破了難點,抓住了關鍵。

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