新冠肺炎疫情擾亂了高校的教學活動，迫使他們倉促地、荒誕地或巧妙地做出反應，努力繼續他們的教學，盡管學生們已經退到視頻會議屏幕上網格中的小畫面，急需理發。雖然這些都被廣泛稱為在線高等教育，但至少到目前為止，大部分都不能算作在線高等教育。
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至於那些預測這將導致從物理校園到虛擬教室的永久轉移，所有跡象表明這可能不會發生。然而，專家表示，這將產生壹些重要而持久的影響:教師可能會將在線工具集成到他們的傳統課堂中，他們中的許多人對這些工具是陌生的。學生們正在體驗壹種靈活的學習方式。他們本科的時候可能不喜歡這種方式，但是研究生的時候可能會回歸這種方式。這些趨勢可能不會改變高等教育的形式，但可能會加快技術與高等教育結合的速度。
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