《竹人》的正文主要講述了小時候用毛筆棒做竹人，和同學在課桌上打架，引得大家圍觀。上課偷東西，發現老師和我們壹樣愛打竹人。表現了作者快樂無憂的童年生活和尊師重道的師生情誼。
竹人賞析
作者壹方面寫出了破舊的書桌，那是竹人玩耍的主要場所，另壹方面也展現了在那個物質匱乏的年代，竹人作為玩具帶來的不可或缺的童年樂趣。
因為玩具的稀缺性，也因為“新鮮的東西”能給我們帶來很多快樂，而竹人是給我印象最深的玩具，所以他在無處可買的現實中自己做了出來，由此可見竹人在作者童年生活中占了很大的比重。
通過對制作竹節的人、打竹節的人和老師沒收竹節卻自己偷偷打竹節的人的敘述和描寫，展示了童年遊戲的樂趣，表達了孩子們的喜悅和滿足。
同時，通過老師偷偷摸摸與竹簽鬥智鬥勇的敘述，表達了對老師的親近和理解，並為“我們”的竹簽能得到老師的青睞而深感自豪，字裏行間透露著樸素的物質帶來的精神快樂。