我對寫教案和教學案例也很了解。我來和大家分享壹下我的經歷。
首先，妳必須對妳要講的知識非常熟悉。如果不知道壹節課要講哪些知識，哪些知識是重點和難點，就很難寫出完整的教案，更不可能知道要準備哪些案例。
其次，教學中所教的知識點其實很抽象。沒有好的案例支撐，學生很難理解，尤其是軟件課程。比如在軟件中描述壹個對象、屬性或行為是什麽的時候，書上是抽象的解釋，所以我必須用生動有趣的真實事件和故事場景把他們帶入其中，然後通過提問的方式讓他們參與回答。通過這種互動的方式，不僅充分調動了他們的積極性，還讓他們非常牢固地記住了這些概念，印象特別深刻。
我壹般主張的情況是，觀點要新穎，不落俗套。不要為了做這個案子就去網上找幾份。這個其實沒什麽用。寫案例的目的是幫助學生理解這些知識，而不是把這個案例變成壹個正式的東西，這是對學生和自己的極度不負責任。
我平時做教案的時候，會把壹節課要用到的知識點分解出來，列在紙上，然後對照這些知識點找到對應的生活模式。因為生活中這些鮮活的例子壹般人很少引用，也不願意花時間去思考。而我這樣做的話，其實會讓案例可讀性更強，讓學生學起來更輕松，不會覺得軟件枯燥難學。
所以做任何事情都要自己想辦法，不要限制自己，限制思維。