首先，美國高中教育的主要目的是註重培養學生的學習方法，增強學生的自主學習能力，發展學生獨立解決問題的能力。雖然教材本身不壹樣，但是教學的進度是很統壹的。如果語言上沒有障礙，國內的學生學習肯定能跟上。美國高中的教育深度並不高。通常國內大的數學題需要反復套用公式才能解決，而美國數學最多只需要兩個公式，對於國內學生來說非常容易。
其次，美國在某些科目上與中國不同。比如數學，國內的距離單位選擇統壹的國際體系，而美國的距離單位是英尺和英裏。這對於習慣了米和公裏的國內學生來說可能是個問題。學生出國前需要了解相關單位的換算，以免耽誤學習進度。
最後需要註意的是，美國高中教材畢竟適合美國傳統教育，國內學生需要提前了解美國的社會習慣和歷史。為了更好的接受新的學習環境，獨立解決問題的能力是美國高中教育的重點，老師只會指導他們，不會直接告訴他們做錯了什麽。只有積極查閱書籍，形成遇到問題就去圖書館的習慣，才能真正鍛煉自己。
對於大多數國內學生來說，美國高中教材相對容易。但是，不要滿足於完成學業，為自己以後的學習建立方法，鍛煉自己解決問題的能力，這樣可以為以後的留學做鋪墊。美國教育的方向和側重點與中國不同。