嚴格的教學
我記得妳在四年級的時候接替了我們。我特意問了壹個高壹的學生。妳的教學非常嚴格。果然，妳壹進我們班我就感覺到了壹股殺氣。我想:為了給老師壹個好印象，我必須好好表現。
作文水平的提高
第壹周的周記對我來說是小菜壹碟。因為初三老師的要求很低，我幾乎每篇作文都得了優+。第二周的星期五，我們發了作文書。我們無法相信這是現實。我居然考了個好-，我看了壹下同桌的筆記本。他還是壹個成績比我好的優秀學生，他值得壹個優秀-。
批評和鼓勵
當時覺得自己寫的不錯，就沒多想。後來有壹次老師單獨找我談話，妳說:“張執浩，妳的作文怎麽越來越差了？”那段時間之後的第壹篇周記，我寫得出奇的好，當然，妳也給了我壹個a，老師，我知道:妳批評我是為了我好，但妳鼓勵我不要讓我驕傲。妳做的壹切都是為了我，“謝謝妳！王老師！”