1，通過動手操作，激發學習圖形的興趣。
2.觀察和比較正五邊形、正八邊形和正十邊形，感知它們的主要特征。
3.有觀察和分辨的能力。
二、活動準備
1，教具準備:掛圖《美麗的窗戶》
2.學習工具的準備:“多邊形”彩珠和彩筆。將彩紙剪成五邊形到十邊形的卡片(做傘面)。正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形圖案。
3.操作手冊P45——46頁
三、活動過程
1.創造壹個場景:小動物們的房子已經裝修好了，但是它們只下了窗戶，沒有塗上彩漆。讓我們去幫助他們。
2.展示掛圖，引導孩子觀察。看看小動物之家的窗戶痕跡肌肉管。能和雪磨的壹樣嗎？它們是什麽形狀？
3.給每個窗戶塗上不同的顏色。它們是正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形。
4.討論和談論妳在生活活動中見過哪些多邊形物體，比如蜜蜂的蜂巢是正六邊形，傘面是八角形的桌子。
5.業務活動。
幼兒手持學習工具“多邊形”，觸摸多邊形，感知多邊形的基本特征。把它對應到多邊形卡片上，加深對多邊形的理解。