1，通過各種拼圖，感知鉆石的各種拼法。
2、開發動手能力和想象力，激發參與遊戲的熱情。
3、能分辨菱形、三角形、圓形、正方形。
二、活動準備
1，鉆石泡沫各三個。
2.老師展示圖片(三角形的魚，圓形的毛蟲，方形的機器人)。
3，壹個大三角形，壹個圓，壹個正方形，手裏各有壹個圖形；老師用三個大菱形。
4.每組有壹張操作圖和壹支自來水筆。
三、活動過程
(壹)展示三個大圖形(三角形、圓形、正方形)
1，小朋友們，妳們認識嗎？
2、圖形娃娃找朋友(分類計數)
(2)展示圖片(小魚、毛毛蟲、機器人)
1，老師用神秘的語氣告訴孩子們:“圖形娃娃覺得孩子真聰明，所以也給我們帶來了新朋友。妳看，他們是誰？”
2.老師:誰來告訴我它們是由什麽圖形構成的？
(三)介紹新朋友——鉆石
1.(老師展示菱形)看，圖形天堂裏來了壹個新朋友。這是什麽圖形？
2.我和鉆石娃娃玩遊戲。
1)聽密碼找朋友(如3個孩子，5個孩子等。)
2)用三顆鉆石嘗試拼圖。
3.孩子們每人從籃子盒子裏拿出三顆相同顏色的鉆石，自由操作鉆石娃娃。
4.請個別孩子上臺展示他們的拼寫結果，並談論他們正在拼寫什麽。其余的孩子把他們的結果貼在每組的紙上。老師展示壹組結果，讓學生說出他們拼寫的單詞。
5.孩子們將把拼圖給客座老師看，並告訴他們正在拼寫什麽圖形。
(4)擴展活動:
1，老師出示運算圖，要求幼兒根據圖上的形狀用菱形拼出來(分組)，並要求組內壹名幼兒記錄。
2.指導兒童拼圖的遊覽。