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語文教學中新聞信息的提取和概括

思考系列-

新聞信息的提取和概括

寫新聞標題,壹句話新聞,概括新聞的主要內容類別。

1.從重點語氣句子入手,運用點畫法,篩選總結新聞“六要素”——

即時間、地點、人物、事件、前因後果,然後用介詞、副詞來研究好消息“要素”的真實表達。

2.也可以從新聞中令人震驚的事件入手,突出事件的意義或影響。

解釋撰寫新聞標題的原因:

1.題目從新聞的“六要素”(尤其是“人”和“事件”)出發,概括了新聞素材的核心內容:新聞時間、地點的特殊性是什麽?

2.從新聞中令人震驚的事件的意義和影響入手,比如打動人心,激發讀者的閱讀興趣等。

想法收集

1.本文從新聞標題的所有文字信息和相關信息入手,探究每個新聞標題和幾個新聞標題主要信息的異同。

2.聯系社會生活,用恰當的語言表達這些主要信息和異同,使之完整,符合題目要求。

想法收集

1.從關鍵詞和短語入手,研究題目和材料,運用畫圈的方法提取和總結其主要信息。很多材料都是找異同,求同存異。分析每種材料的內涵,然後比較異同,特別是差異。

2.聯系社會生活,運用篩選鏈接的方法完善主要信息,使之完整,符合題目要求。

非新聞信息的提取和摘要

思維振動集

明確段落的文體類型,把握主要信息。

(1)敘事話語

(1)陳述對象;

(2)陳述對象所經歷的事件的起因、過程和結果。

(2)描述性段落

①說明對象;

②說明該對的主要特征;

③解釋的目的。

(3)議論文段落

(1)討論主題和要點;

(2)論證觀點的論據。

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