科學原理
科學性原則是指設計要全面、準確、合理。
獨創性原則
原創性原則是指技能的個性展現，達到目前的制高點，是不可替代的。
主體性原則
主體性原則是指教育者在課堂教學中啟發受教育者運用科學文化知識進行自我發展的原則。
因材施教的原則
因材施教就是根據受教育者的基礎、能力、生理、心理等不同的實際情況，采取適合其胃口，能夠適應不同層次需要的方法論原則。
目標導向原則
目標導向原則就是要有明確的目標，要有針對性。目標包括智力目標和非智力目標。
開放原則
開放性原則是創設課堂情境使學生思維活躍，學生有廣闊的思考空間，可以從不同的角度提出問題，用不同的方式解決問題。
靈活性原則
彈性的原理就是事物的彈性。語文教學既不能滴水不漏，也不能立竿見影，無論是閱讀理解還是言語表達，都應該有壹定的“彈性”發展空間。