材料二:②對某中學高壹、高二年級學生進行了調查。結果如下:全班45人，其中39人認為“八卦”的“非”讀“fěi”，6人認為讀“FěI”；前者還認為，費是壹個復音詞，“fěi”應該讀在“八卦”裏，“fēi”應該讀在“緋紅”裏。
材料三:調查結果還顯示:③學生對“八卦”的認知來源於看電視、網絡和廣播娛樂節目，而“臉紅”壹詞是通過正規的課堂學習獲得的。
材料四:在壹些新聞報道中，“小道消息”這個詞經常被錯寫成“流言蜚語”。比如4捏造同事醜聞被判3000元。(註:“非”讀作“fěi”，是說別人壞話的意思。)
理解問題:
(1)從第二個材料中妳能得出什麽結論？
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(2)根據以上材料，妳認為費這個字讀錯了有幾個原因？
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(3)妳認為應該采取什麽措施來糾正這個錯誤？
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(4)上述材料中劃線句仍有兩處錯誤。請指出錯誤並改正。
參考答案:
(1)大部分同學把《八卦》中的“非”讀成“fěi”，認為“非”是壹個多音字。
(2)①受大多數人和媒體誤讀的影響。②受“非”字義和讀音的影響。
(3)①註重課內外語文學習的結合，書本與實踐的結合。②通過各種渠道提高媒體從業人員的漢語素養。
(4)③在“看”後增加“聽”。④在“判刑”後加上“賠償”或“罰款”。