1.黨政領導與教育扶貧相結合。
在貴州省，黨政領導在教育扶貧中發揮了關鍵作用。貴州省黨政領導高度重視教育扶貧，將其作為扶貧工作的重點。他們不僅制定了相關政策措施，還親自參與教育扶貧。他們通過走訪、調研、開會等方式，了解教育扶貧進展情況，及時解決存在的問題和困難。
2.教育資源整合與教育扶貧。
為提高教育扶貧效果，貴州省積極整合教育資源，優化教育資源配置，提高教育資源利用效率。貴州省通過加強教育基礎設施建設，提高教師素質，普及信息技術教育，提高了教育質量和水平，為貧困地區的孩子提供了更好的教育條件。
3.社會力量的參與與教育扶貧相結合。
教育扶貧需要社會各界的支持和參與。貴州省積極引導和鼓勵社會各界參與教育扶貧，包括企業、社會組織和誌願者。這些社會力量可以通過捐款、捐物和公益活動為扶貧提供財力和物力支持，也可以通過誌願服務為貧困地區的兒童提供幫助和支持。
4.教育扶貧與產業發展相結合。
教育扶貧不能僅僅停留在教育領域，還需要與產業發展相結合，幫助貧困地區的孩子實現就業創業。貴州省通過發展特色產業，加強職業技能培訓，提高了貧困地區孩子的綜合素質和能力，為他們提供了更多的就業和創業機會。
5.把教育扶貧和文化建設結合起來。
教育扶貧還需要結合文化建設，幫助貧困地區的孩子樹立正確的價值觀和人生觀。貴州省通過舉辦文化活動，加強文化教育，傳承和弘揚優秀傳統文化，培養貧困地區孩子的民族自豪感和文化認同感，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。