第壹階段1-4歲，有聲書熟悉旋律。
第二階段，4-6歲，內容豐富&；互動發展
第三階段，6歲以上小學生在課堂上理解和學習古詩詞。
唱吧！古詩詞支持毛毛蟲閱讀。
畫面將古詩詞的意境詮釋的很到位，朗誦和演唱四個部分，充分理解壹首古詩詞。
教孩子唱最美的古詩詞，支持年輕人讀書。
可以先聽讀這首古詩。
②重新理解古詩的註釋和含義。
(3)要聽精心編排的音樂，往往爸爸的音樂很好聽。
兒童古詩詞遊戲本
互動遊戲古詩詞
有拼音的古詩詞，可以讓孩子讀生詞和有註釋的難詞。
第二頁是不同類型的互動遊戲來解讀這首古詩，增強其趣味性。
讀古詩詞學漢字——古詩詞與漢字的結合
這本書的特點是畫面真的超級好看，結合了簡單漢字的學習。
語文名師圖文並茂、用心良苦的中國古詩詳解。
(1)單詞用拼音，小學生為標準。
(2)按鍵選擇系列說明。
③古詩解讀
(4)對詩歌的作者和內容進行了引申。
⑤古詩發展
思維導圖視角下的古詩意象記憶
①詩歌內容
②對詩歌內容的解讀和欣賞。
(3)趣味記憶，引導孩子記憶圖像。
④知識的擴展和延伸