現代社會文明呼喚人的素質提高。實踐經驗表明，中國社會的現代化，就其精神實質而言，是人的現代化，人的現代化是國民素質的現代化。壹個民族如果缺乏以人類理想和道德為核心的人文精神，就不可能實現真正意義上的現代化。健康向上的人文精神是壹個民族全面進步的必要條件。國民素質的現代化離不開文化的現代化。全面推進素質教育，提高受教育者的整體素質，是教育的戰略重點。人的現代化是當前中國現代化建設的壹項緊迫任務。培養和造就高素質人才是高等教育的根本任務。
“醫即仁”，中醫教育以人文教育和科學教育並重著稱。中醫教育培養出了人文素養很高的理學大師。比如李時珍的成就，其實是人文精神引領的成就，是人文科學激勵了他。
學習中國傳統文化可以培養學生在當今社會樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。尤其是儒家文化，以倫理道德價值觀為核心，所以人們也稱之為倫理文化和德治文化。近年來，中國的傳統文化引起了海外文化界的極大關註，他們看重的是中國民族文化中優秀的人文精神。