壹.語言:
1，新課標的語文基礎，比如單詞短語，還有古詩詞量，課外閱讀量，都沒有明顯變化。但它更註重表達和交流，將舊課標中的“寫作”和“口語交流”合並為“表達與交流”，連接輸入和輸出，通過寫作和口語來表達自己、傳達觀點。
2.文化自信和愛國文化的重要性得到進壹步強調。“大語文”之風已經吹了很多年了。結合歷史文化學習語文，與多門學科交叉滲透，傳統文化古詩詞是語文的重頭戲。舊課標已經非常強調對中國傳統文化的弘揚和認知，在新課標中得到進壹步提升，強調文化自信和愛國主義文化熏陶。
3.從強調“閱讀”到強調“閱讀+思考”，通過閱讀、推理、提問，梳理觀點、事實、材料及其關系；區分態度和立場，保持好奇心和求知欲，養成勤學好問的習慣；負責地、集中地、有條理地、有重點地表達，培養理性思維和理性精神。
二、數學:
1，與現實的結合越來越緊密，對數學思維的要求也在不斷上升。這個新課標不僅要能運用數學知識解決生活中的問題，還要能觀察現實生活，總結數學規律，甚至直接把當前的熱點事件變成壹個數學應用題。
2.新課程標準更加註重學科間的融合，鍛煉語言組織和材料收集處理的能力。現在很多數學老師都會鼓勵學生表達自己的解題思路，這樣既能鍛煉學生的語言組織能力，又能進壹步加深對數學知識的理解。
3.重在理解和感悟。新課標強調的是理解和感悟，理解知識體系的來龍去脈，用盤根錯節的網絡理解各種相關知識點，讓壹個知識點更加立體。