2017試卷放置準確，高中數學主要知識考查穩定，全面覆蓋基礎知識，註重傳統題和壹般方法，不偏不倚，不怪題。教學指導中的新知識點以考試為主，試題也體現了對我國傳統數學文化的關註。
二是起點低，坡度慢。
試卷入口寬，不同題型起點低。選擇題和填空題都加強了對基礎知識的考查，要求理解基本概念，掌握基本運算。解題題立足基礎，循序漸進，梯度適當。比如第19題證明平行關系為求線面夾角鋪路，第20題解導函數為取值範圍搭橋，第22題(1)(2)題為解第(3)題搭建舞臺。
第三，強化觀念，註重重點
考查三角函數、數列、立體幾何、解析幾何、函數與導數等高中數學基礎知識，準確把握高中數學重點。
試題重點考查數學概念。比如，第8題考察的是期望和方差的基本概念，第12題考察的是復數的基本運算。試題還要求對問題的性質有清晰的認識，並進行合理的轉化。比如9題和10都是從圖中尋求問題的本質，將不同要求的題型進行合理搭配，有效提高區分度。
第四，題型穩定，敘述清晰。
試卷類型穩定，選擇題數量微調，增加基礎題，細化分值，增加分值點，保留填空題多空形式，在不增加計算量的情況下增加中間分。各題型功能明確，選擇題和填空題主要考察基礎知識，解析題考察運算和推理能力。