中學語文教材中涉及的古代文化知識，它包括天文、地理、文學藝術、哲學宗教、政區歷法、軍事刑律、陰陽五行、家族禮法、音樂美術、飲食服裝、車馬冠蓋、文化奠基、政治經濟制度、明君賢相的治國方略，以及價值觀念、道德情操等等，但由於教材中沒有專門論述中國古代文化知識的課文，這些知識都零散地分布在古文典籍之中，教師教學難，學生學習更難，因此，教學時應將分散的古代文化知識根據教育的功能不同梳理歸類，每壹類下分若幹知識點，以課文中的某壹古代文化知識點為突破口作分析，成扇面輻射展開，拓寬範圍並向縱深發展。然後再探討下壹個知識點。這樣做有三個好處：壹是將課文中零散的知識歸類成系統，建立知識鏈條。二是教師們在傳播零散的古代文化知識時可以采用專題講座的方法。三是給學生提供壹種研究性學習的方法，打開思路，養成良好的治學習慣。
《中國古代文化常識》主要針對古代文化中天文、歷法、樂律、地理、職官、科舉、姓名、禮俗、宗法等十四個重要方面做了解釋和說明，對於當今的讀者了解古代文化、掃清閱讀古文中的障礙非常有幫助。