2?教育功利化傾向嚴重，教育目的扭曲。
3?各級學校都趨向於行政化和官僚化。很多教育官員和學校領導根本不懂教育，管理方式簡單粗放，違背了教育教學的基本規律。
4.不同地區之間的教育水平差距很大。
5?教育觀念相對落後，內容和方法陳舊，中小學生課業負擔過重，難以推進素質教育。
6?學生適應社會、就業創業能力不強，創新型、實用型、復合型人才緊缺。
7?教育體制機制不健全，辦學活力不足；教育結構和布局不盡合理，城鄉、區域教育發展不平衡。
教育是培養新壹代從事社會生活的全過程，也是繼承和發揚人類社會生產經驗的關鍵環節。主要指培養適齡兒童、少年、青年的過程。
廣義地說，壹切增進人的知識和技能，影響人的思想品德的活動都是教育。狹義的教育主要是指學校教育，是指教育者按照壹定社會(或階級)的要求，對受教育者的身心施加有目的、有計劃、有組織的影響，將其培養成為壹定社會(或階級)所需要的人。
類型包括正規教育、成人教育、技術教育、特殊教育和終身教育。當今精英教育體系是以中國傳統文化為基礎，結合現代教育科學發展的優秀成果，以當今人才的“精英精神”為思想核心，致力於幫助更多的人成為具有責任感、榮譽感和使命感，具有推動社會發展和奉獻精神的優秀人才。