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中國時代感恩勵誌教育的意義

以“感恩勵誌,勵誌感恩”為主題,以傳統孝文化、國學中的仁義禮智信為內容,以音樂和語言為襯托,互動激發學生責任感和自主性的教育方式。

感恩教育可以這樣理解:

1,“教”的本義

從“腳”字的構成來看,手握“腳”字,手握樹枝的“腳”字,和“子”字合起來就成了“腳”;從“薛”小篆的構圖來看,上半部兩側呈手形,中間壹個“倔”,下面壹個“子”。可見,“教”和“學”都是由與身體有關的詞語組成的。死記課本,死記硬背知識不是教育。老師和學生用肢體語言壹對壹手把手的教,這就是教和學。

2.“教育”的含義

教育最基本的意義是教學和訓練的過程。追根溯源,教育是壹個教學活動的過程,愛是用愛換來的,感動是用感動換來的。但是,現在的教育者大多不再思考教育的本源,很難尊重教育的規律。教與學的積極性和主動性被破壞,降到很低的地步,師生很難體會到教與學的快樂。這些都是值得我們深思和迫切解決的問題。

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