1.以音樂美學為核心
2.愛好是動力
精選音樂教材，以集體合作的形式進行教學，鼓勵學生，但不要太虛偽，要明白音樂學習的價值。
3.面對所有學生
義務教育階段音樂課的任務不是培養專門的音樂人才，而是面向全體學生，讓每個學生的音樂潛能得到開發，並從中受益。音樂課的壹切教學活動都要以學生為中心，師生互動，把學生對音樂的感受和對音樂活動的參與放在重要位置。
4.關註個性發展
每個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參加各種音樂活動，表達自己的個人感受。要把全體學生的普遍參與和發展不同個性的個性化教學有機結合起來，創造生動靈活的教學形式，為學生提供發展個性的可能性和空間。
5.註意音樂練習
音樂課的教學過程就是音樂藝術的實踐過程，因此，音樂教學的各個領域都要重視學生的藝術實踐，積極引導學生參加各種音樂活動，作為學生進入音樂、獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過音樂藝術的實踐，可以增強學生在音樂表演中的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。