書院在教育教學上有何特點如下：教學與研究相結合、“百家爭鳴”與“門戶開放”、以學生個人鉆研為主、師生之間關系融洽,感情深厚。
書院在教學上的特點主要有五個方面：
第壹，書院是壹個教學機構，又是壹個學術研究機構。學術研究是書院教學的基礎，而書院的教學又是學術研究成果傳播和發展的必要條件。學術研究和教育相結合，是書院教學的壹個最突出的特點。
第二，書院允許不同學派相互進行講學，建立了“講會”制度，在壹定程度上體現了“百家爭鳴”的精神。
第三，書院教學實行“門戶開放”的辦法，聽講者不受地域和學派的限制。壹個書院有著名的學者在講學，其它書院的師生或遠地慕名前來的學子，都可以聽講、求教，而且受到熱烈歡迎，打破了壹般學校教學的制度，有利於學術交流。
第四，書院的教學多采用問難論辯式，註意啟發學生的思維，培養自學能力，提高學生的學習興趣。書院特別強調學生要做讀書日記。
第五，書院內師生關系比較融洽，師生之間的感情相當深厚。尊師愛生的優良傳統在書院中體現得更為充分。
書院的介紹：
書院，是中國封建社會特有的教育組織和學術研究機構，多為著名學者創建或主持。書院設山長，主管教學，兼管院務。書院有官辦和私立之分，官辦書院由地方官禮聘山長，私辦書院自聘山長，須呈報官署備案。生員名額無定。
書院以自由研習為主，集眾講授為輔，山長或名師講經、講文、講詩無定期。清代，富順和榮縣書院盛行，後因改革教育制度，書院或停廢或改為學堂。