為了傳承優秀的民族文化，教育部修訂了九年義務教育階段的音樂課程標準，增加了關於京劇的教學內容。此消息壹經網上，立即引來熱議。京劇進課堂對提高孩子素質有什麽好處？全新內容的加入，是不是對老師的要求更高了？京劇在課堂上做什麽？通過調查，主要有以下爭議:家長:京劇推崇什麽樣的樣板戲？壹位學生家長王女士說:蘿蔔白菜各有所愛，中國的戲曲種類那麽多。京劇為什麽推崇？況且，樣板戲的故事都是黑暗歲月裏反抗極權統治和人性毀滅的鬥爭，給走過來的人留下太多苦澀的回憶和痛苦，讓孩子學會增加仇恨。學生:我很感興趣。我期待著孟莉今年進入三年級。他性格活潑。他爺爺奶奶都是京劇迷，讓他從小就能哼幾句歌詞。聽說有些學校開學後可以在音樂課上學唱京劇，他很高興。他爺爺說京劇裏的每壹個眼神、每壹個動作都很精致，他也能從京劇裏聽到很多歷史故事。孟莉說，她現在只能唱幾句，她真的想學習更多。老師:細節需要綜合考慮。學校:如何解決師資問題專家:學京劇讓孩子終身受益。京劇不是讓學生簡單的知道京劇是什麽，而是讓學生了解京劇的藝術魅力，知道京劇也是中國優秀歷史文化的載體。通過學習京劇，學生還可以了解中國的歷史和優秀的傳統文化。此外，經典唱段中的京劇人物和故事，也能教會孩子從小分辨真善美，對孩子樹立正確的做人原則大有裨益。京劇納入教材，總課時不變，不會增加負擔。筆者認為，傳統京劇藝術走進課堂是壹件令人興奮的事情。推廣京劇的關鍵是做好三件事:
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