首先,網絡課堂的定義是將互聯網的便攜特性與教育相結合,通過互聯網傳播知識。這是壹種新的教育模式,將來會被廣泛應用。
通過網絡課堂,我們可以突破內容和學生數量的限制。只要我們家裏有互聯網,無論學生在哪裏,我們都能學到老師教的知識。在這壹點上,我們可以解決城鄉教學的不公平,讓每個人都得到公平的教育資源。至於能不能掌握知識,只能靠同學們的自律。
與傳統課堂相比,網絡課堂也有其缺點。這個缺點就是需要學生具備壹定的在線學習條件和學習能力。在傳統的學校課堂上,學生上課不專心就會被老師叫,而網絡課堂很難做到這壹點。所以要達到線下學校那樣的學習效果,需要學習者自身的自覺。
除了學生的自覺,線下課堂還有壹個不足,弱化了師生之間的地位,減少了學生之間交流的機會。而且,網上的海量信息也包含了沒有價值的東西。如果教師不及時引導學生,學生很容易被其他無用的消息所吸引,影響學習效果,甚至使學生失去學習興趣。
綜上所述,網絡教學和傳統課堂各有利弊。網絡課堂主要要求學習者的學習條件和學習者的自我認知能力,而傳統課堂可以加強交流。對於目前的環境,只要選擇合適的訓練方式,充分利用他們的長處,克服他們的短處,就能達到同樣的學習效果。