1.加強教師人文社會科學素養的重要性
既然老師是大家公認的傳道授業解惑之人，光有高尚的職業道德是遠遠不夠的。還應具備相應的專業素質，既要精通所教授學科的專業知識，又要充分掌握各類知識之間的內在聯系，了解學科的發展動態和最新研究成果，具備壹定的科研能力。在教學中要註意教學方法的不斷改革和調整，不能停留在書本上。教師應具有獨立思考的能力，能夠理解不同學科的思維方式，具有科學精神，提高人文素質。雖然我國各地學校的教學改革和教育思想已經開展得如火如荼，但區域經濟教育發展的不均衡、教師基礎素質的參差不齊、教學方法的陳舊、知識更新的滯後、忽視“過程與方法”的體驗、淡化“情感態度與價值觀”的微妙現象，都制約著現代教育的發展。時代的進步對教師的人文素養提出了更高的要求。這就迫使教師在掌握本學科大量專業知識的同時，還要具備廣泛的文化素養和綜合素質。