重點對象應該是各個階段的學生。
關於各個時期中華優秀傳統文化教育中的“教什麽、怎麽教”，綱要力求根據各個時期學生的認知特點設計教育要點，使之相互聯系，層層深化，螺旋式上升，形成壹個整體。
小學低年級要註重培養親密關系，進行啟蒙教育，培養熱愛中華優秀傳統文化的感情。小學高年級要以提高感性為重點進行認知教育，引導學生感受中華優秀傳統文化的豐富性。在初中階段，要註重增進理解，提高對中華優秀傳統文化的認同，引導學生了解我國統壹的多民族國家的文化傳統和基本國情。高中階段要註重加強理性認識，引導學生理解精神內涵，增強對中華優秀傳統文化的自信。在大學階段，要著力提高自主學習和探究能力，培養文化創新意識，增強繼承和弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。