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任務型網絡課程都是同意的,跟傳統課有什麽區別?

1.多元化的工具資源:學生可以在學習過程中廣泛使用社交網絡工具和各種形式的數字資源。

2.課程易於使用:學生可以通過在電腦或手機上或Ipad的學習客戶端上觀看課程視頻來獲取知識,還可以在線提交作業、自測和獲得指導。

3.課程受眾廣泛:網絡課程打破了國界的地域限制,所有感興趣的學習者都可以廣泛參與。真正做到了壹個老師教學,上千個學生聽課。很多職場員工也有機會重新按照自己的節奏獲得職業教育,而不是忙忙碌碌地趕到教室。在國內,學生可以通過網絡課程學習中外優秀專家學者的課程,過壹次大學癮!

4.高自主、高互動的高效教學:學生可以節省時間安排自己的學習,不僅因為旅途的艱辛,還可以根據自己的學習理解能力安排自己的課程,不會出現傳統課堂中老師根據公級安排課程時學生之間的矛盾。同時,學生還可以與老師和其他學生進行互動,進壹步提高了學生的學習效果。但這需要學生有很強的自主學習能力,不會輕易輟學。

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