1.傳承:家訓作為壹種家庭傳統，通常在世代相傳上傳承，不僅是口頭傳承，還通過個人示範和行為示範。這意味著每壹代人都應該繼承和發揚前人的家庭教育原則，這對當代教育非常重要。
2.全面性:家訓不僅僅是壹些道德標準和行為準則，更是知識、技能和智慧的傳授。這種綜合性使家訓能夠全面培養人，使人在德、智、體、美各方面得到發展。在當代教育中，我們也需要註重培養學生的綜合素質，使他們全面發展。
傳統家訓文獻的全面性體現在以下幾個方面:
1，道德規範和行為準則:傳統的家訓文件通常涉及道德規範和行為準則，旨在教導後代如何做人，如何做人，如何成為對社會有用的人。這些道德規範和行為準則具有普遍性，不僅適用於個人生活，也適用於社會生活。
2.家庭管理和家庭教育:傳統的家訓文獻側重於家庭管理和家庭教育，強調家庭和睦和親子關系的重要性，以及如何教育孩子成長為賢惠、有才華、有擔當的人。這些內容既涉及到家庭內部的互動，也涉及到對孩子的教育，具有很強的現實意義。
3.知識、技能和智慧的培養:傳統家訓文獻不僅限於道德規範和行為準則的傳授，還涉及知識、技能和智慧的培養。這些內容既包括傳統文化知識和技能，也包括為人處事的智慧和人生經驗的總結。這些知識、技能和智慧的培養，對個人的成長和發展有很大的幫助。
4.個人修養與自我提升:傳統的家訓文獻註重個人修養與自我提升，教人如何修身養性，如何誌存高遠，如何培養良好的心態與性格。這些內容關註個體的內在成長和自我完善，對個體的全面發展和提升具有重要啟示。