優點:1。教師的基本音樂素養較好。音樂課首先是實施美育的重要課程之壹。因此，音樂教師首先應該是美的使者和傳遞者，教學儀態美、語言美、歌唱美是音樂教師應該具備的基本素質。2.老師的備課更具有可操作性，註重實效。每個環節的設計都能緊扣主題，循序漸進地服務於教學目標，摒棄那些形式化的東西和展示環節。而且充分體現了學生學習的主體性，註重學生的情感體驗和培養。缺點:學校不重視，直接影響老師的積極性。學生認為音樂課是遊戲課，對音樂知識和能力的培養不夠重視，學科地位仍需進壹步提高。
建議:1，註意學唱歌的程度。老師註重在潛移默化中讓學生學會獨立演唱歌曲，無形中減輕了學生學習新歌的負擔。
2.壹個好的音樂老師應該明確教學目的，把握課堂時間，有選擇地穿插知識，而不是漫無目的、發散性的講解，不能偏離方向，因為學科綜合要體現學科的特點，不能本末倒置，要圍繞教學目的來實施。
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