這個遊戲是三個學生完成的，兩個學生手拉手，壹個學生站在中間！圍成壹個圈依次排隊，留下壹個學生站在隊伍中間！當妳喊鳥的時候。
所有組中間的學生迅速跑到其他組中間，留在隊伍中間的學生也迅速跑到另壹組學生中間。叫鳥籠的時候，牽手的人也是這麽做的，所以遊戲的中心壹定有個學生！這個遊戲鍛煉學生的敏感性。
參賽選手分為A、B兩組，排成壹列縱隊站在終點線後。比賽開始，A組第壹個球員運球給B組第壹個球員，然後B組第壹個球員運球給A組，迅速給A組第二個球員，依次進行，先完成的壹方獲勝。
體育課武術遊戲的功能:
培養學生對體育的興趣。興趣是來自內心世界支持自己行動的源泉。在體育教學中，教師可以嘗試把壹些相對單調、枯燥但重要的、需要反復練習的技術動作。
將其設計成體育遊戲，然後讓學生練習，既能激發學生體育鍛煉的主動性，又有很好的練習效果。