壹所學校可以拯救壹所監獄。(雨果)7。教育的目的應該是向人傳遞生命的氣息。(泰戈爾)8。教育是最艱巨的事業之壹。優秀的教育家認為，教育不僅是科學事業，也是藝術事業。(加裏寧)9。給孩子留下完美的教育，就是最好的遺產。(斯科特)10，求知是人之常情。(亞裏士多德)11。學這個東西不管有沒有人教妳。最重要的是妳有沒有覺悟和毅力。天空突然變了。烏雲遮住了晴朗的天空，狂風大作。小樹隨風搖擺，風似乎要把它們吹掉。我望著窗外，陷入沈思，回想起那件事，讓我重新認識了我們班的老師——她是壹位教得很好的老師。張老師來了。她來給我們上桂林上水的課。張老師說:“請聽我讀課文，閉上眼睛展開想象，壹起欣賞桂林山水。.....漓江的水靜得讓人感覺不到它在流動……”我邊聽邊想，感覺自己好像壹直在用張老師的手勢在漓江裏遊泳。在欣賞了寧靜而綠色的漓江後，老師帶領我們去看了桂林山。老師的每壹句話，生動的話語；每壹個手勢，有趣的手勢:它描繪了我們面前奇妙而危險的桂林山！就連班裏調皮的同學也聽得津津有味。張老師的講課就包含了這種豐富的感情。張老師給我們講青年音樂家Janko的時候，忍不住留下了眼淚，是同情的眼淚，也是悲傷的眼淚。這眼淚是對剝削人民的人的仇恨的眼淚！窗外，風在吹。
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