1，兩只老虎
兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，壹只沒有耳朵，壹只沒有尾巴。很奇怪，很奇怪。兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，壹只沒有耳朵，壹只沒有尾巴。很奇怪，很奇怪。
2.小虎隊
壹只小老虎，咕咕肚子，想吃壹只小白兔，但是抓不到。兩只小老虎，壹起學跳舞，拍掌扭臀。三只小老虎，剛學會走路，去找小松鼠，但是不會爬樹。四只小虎，學功夫，先學蹲，再去江湖。
兒歌的特點:
1，內容簡單，思想簡單
兒歌的內容很淺顯，容易讓孩子理解，或者簡單集中地描述和敘述事件，或者用簡單有趣的韻腳表現常見的事物。
比如葉盛的兒歌《娃娃》:“娃娃/不聽話/餵她/不肯張嘴。”在天真爛漫中，表達了孩子對周圍生活的模仿和思考。
2.空間狹小，結構單壹
兒歌的篇幅要短小精致，結構要簡單不復雜。常見的童謠有四六八種，當然還有更長的。從每句話的字數來看，有三字、四字、五字、七字和雜字。三句、五句、七句是基本句型。
比如全叔的《小青蛙》:“小青蛙/呱呱叫/抓害蟲/保護莊稼/我們都愛它”只有19字，既描繪了青蛙鳴叫的田野畫面，又給孩子講了壹個常識，短小精悍，簡單易背易記。
3.語言活潑，節奏明快，易於演唱。
兒歌的傳播很大程度上是通過遊戲來實現的，所以要求其作品適合吟誦，能夠配合遊戲過程，必須表現出鮮明的音樂感和節奏感。富有樂感、節奏清晰、生動活潑的兒歌能喚起孩子的美感和愉悅感，激發他們學習語言的熱情。
因此，無論是傳統童謠還是兒歌，無論是世界上哪個民族的童謠，都具有押韻搭配、節奏明快、語言活潑的特點。